Los másteres de la ETSIT-UPM en Ingeniería de Sistemas Electrónicos y Biomédica, entre los mejores posgrados

Los títulos figuran en la clasificación del diario ‘El Mundo’ en los puestos primero y cuarto de sus respectivas áreas

29-6-2026

La nueva edición del Ranking 250 Másteres del diario El Mundo incluye casi una veintena de títulos de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Dos de ellos, encuadrados en la categoría de Ciencia y Tecnología, forman parte de la oferta de posgrado de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación (ETSIT). Se trata del Máster Universitario en Ingeniería de Sistemas Electrónicos, primero en el área de Ingeniería, y el Máster Universitario en Ingeniería Biomédica, que ocupa el cuarto puesto en Biociencias.

Puesto en marcha en 2010, el Máster Universitario en Ingeniería de Sistemas Electrónicos cuenta con el sello europeo de excelencia Eur-ACE. Su plan de estudios, ajustado al nivel de los requisitos técnicos de la industria, pero con flexibilidad suficiente para adaptarse a las preferencias profesionales de los alumnos, proporcionan una visión general de las actuales tecnologías electrónicas, así como una base específica y metodológica para realizar labores de investigación y desarrollo.

El objetivo principal del Máster Universitario en Ingeniería Biomédica, inaugurado en 2009, es la formación de profesionales que apliquen los principios y métodos de la ingeniería a la comprensión, definición y resolución de problemas en biología y medicina. El programa prepara para afrontar los retos derivados de la digitalización de la salud, el desarrollo de tecnologías médicas avanzadas y la sostenibilidad de los sistemas sanitarios.

La guía de El Mundo recoge 250 másteres seleccionados entre más de un millar de títulos impartidos en universidades españolas. Entre los criterios para la elección de los que considera mejores, figuran el nivel de demanda, el reconocimiento por parte de entidades colaboradoras, el prestigio del personal docente, la calidad del programa educativo, los resultados académicos y la tasa de inserción laboral de los alumnos, así como el uso de nuevas tecnologías y espacios especializados.